Військову підготовку посилюють у школах окупованого Маріуполя

В окупованому Маріуполі новий навчальний рік розпочався за російськими освітніми програмами. У школах збільшують військово-патріотичну складову, скорочують години англійської мови та посилюють вивчення російської версії історії.

Про це повідомляють у Маріупольській міській раді.

Однією з ключових змін стало збільшення частки військово-патріотичної підготовки.

Замість предмета «Основи безпеки життєдіяльності» у російських школах викладають курс «Основи безпеки та захисту Батьківщини». За заявами російського міністра освіти Сергія Кравцова, частка цього предмета у навчальній програмі має зрости з 20% до 50%.

Школярі в межах курсу, зокрема, вивчатимуть безпілотні літальні апарати та проходитимуть навчальні збори. Таким чином, елементи військової підготовки дедалі більше інтегрують у звичайний освітній процес.

Окупаційна адміністрація Маріуполя також посилює співпрацю шкіл із російськими організаціями «Юнармія», «Рух перших» та «Молода гвардія».

Зміни стосуються і гуманітарної освіти. У навчальних планах скорочують курс суспільствознавства, водночас збільшуючи кількість годин на історичні дисципліни. Їх викладають за централізованими російськими підручниками.

Для учнів 5–7 класів запроваджують курс «Історія нашого краю». У Маріуполі школярі навчатимуться за посібником «Історія нашого краю. Донбас та Новоросія».

У цьому підході до історії українські території подаються як нібито «споконвічно російські». Така інтерпретація відповідає політиці росії щодо переписування історії та заперечення української державності.

Ще одна зміна стосується вивчення іноземних мов. У школах скорочують кількість годин англійської, а частину вивільненого часу відводять, зокрема, курсу «Духовно-моральна культура Росії».

За повідомленнями російських медіа, на таких заняттях школярам розповідатимуть про «символи великої країни», патріотизм та росію як «державу-цивілізацію».

Таким чином, освітній процес в окупованому Маріуполі дедалі більше підпорядковують російським ідеологічним наративам. Поряд із навчальними дисциплінами дітям нав’язують мілітаризований та викривлений історичний контекст.

Школа за таких умов стає одним із інструментів русифікації дітей на тимчасово окупованій території та витіснення української ідентичності з освітнього процесу.